Lectura e interpretación de texto

La lectura e interpretación de textos son habilidades esenciales para el aprendizaje y el desarrollo personal. Le ayuda a comprender información, analizar ideas, formar ideas y desarrollar el pensamiento crítico. A todos nos gusta que nos cuenten historias, es un recurso que sirve para entusiasmar a los posibles lectores a que lean por sí mismos una historia.

·  La interpretación oral es valiosa por sí misma y hay personas que la realizan de manera profesional, pero también hay quienes lo hacen con mucha gracia poniendo especial interés en la historia que están contando.
·  La narración de cuentos es una de las primeras experiencias de los niños con el lenguaje oral y tiene el propósito de desarrollar la sensibilidad estética y la belleza verbal a través de los signos que la representan.
· Los libros permiten también que los estudiantes se pongan en contacto con sus características y elementos: portada o carátula, contraportada, ilustraciones, número de páginas, título, nombre del autor, nombre del ilustrador, año de edición, entre otros.
· Interpretar  cuentos exige una práctica y preparación previa como por ejemplo: seleccionar textos acordes a los intereses y gustos de los estudiantes; haber leído el cuento con anterioridad para conocer la historia; ensayar la lectura las veces que sean necesarias para evitar dudas mientras se lee; conocer el significado de las palabras difíciles; dominar la entonación, ritmo, pausas, gestos; vocalizar las palabras; cuidar el volumen de la voz; conocer datos sobre el autor y del ilustrador, entre otros, con el propósito de hacer entretenida y agradable la narración oral y lograr el acercamiento de los estudiantes al texto escrito.
· Existen varias formas de leer o contar cuentos e historias, para ello, se puede usar marionetas, títeres, ilustraciones, objetos.
· Es recomendable también invitar a los padres de familia, a los estudiantes de grados superiores y a personas de la administración para que narren cuentos.

Interpretar un cuento en familia.

Es una estrategia para realizar una buena interpretación.

1. Crear un cuento sobre un tema libre, donde participen los miembros de la familia como autores del relato, para ello es importante.
2. Elegir el tipo de texto que van a escribir. Puede ser un cuento, una fábula, una leyenda, etc.
3. Determinar los personajes principales y secundarios y las características físicas y psicológicas que le darán a cada uno.
4. Seleccionar el tema del cuento, el mismo que puede girar en torno a un hecho emocionante, extraño, anecdótico, un relato de la vida cotidiana o un recuerdo de la infancia, en el que se involucren valores de convivencia como el amor, el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la alegría, etc.
5. Considerar que el cuento debe tener un inicio, desarrollo y desenlace.
6. Organizar los eventos con conectores temporales como: primero, luego, después, finalmente. 
7. Determinar los escenarios donde se desarrollará la historia como: el colegio, el parque, la casa, el patio, entre otros, o un lugar fantástico en un país lejano; todo dependerá de la imaginación.  
8. Una vez escrita la historia se realizarán las correcciones y pertinentes y necesarias hasta obtener la versión final.